Yöntemlerimiz
Jean Piaget’nin gelişim basamaklarından ilham alan oyunlaştırılmış bir yol: önce somut deneyim, sonra soyut düşünme. Oyun gibi başlar, proje ile biter; robot, drone, uçak ve roket denemeleriyle çocuk kendi sınırını görür.
Ekran yok, oyun var
Küçük yaşta soyut kavramlar ekranla değil; dokunarak, hareket ederek ve hissederek kalıcı öğrenilir. Önce zihin gelişir, sonra ekran.
Piaget ilhamlı basamaklar
Önce somut materyal ve oyun; yaş ilerledikçe algoritma, yazılım ve proje. Her basamak bir öncekinin üzerine kurulur — ezber değil, anlam.
Müzikle kalıcı olur
Her kavram bir şarkıyla eşleşir. Müzikle öğrenilen şey duygusal bellekte kodlanır ve haftalar sonra bile hatırlanır.
Hata iyidir
Çocuğa 'yanlış yaptın' demeyiz. Hatayı öğrenmenin doğal bir parçası olarak görürüz — bu, sabırlı ve pes etmeyen çocuklar yetiştirir.
STEM ile sınırını gör
Robotlar, model uçaklar, dronelar ve roket denemeleri: çocuk fiziksel dünyayı kodlar, dener, ölçer ve eleştirel düşünür.
Tüketmeyi değil, üretmeyi öğretir
Çocuğunuz teknolojiyi yalnızca kullanan değil, üreten biri olur; her kademede kendi projesini ortaya koyar.
Küçük grup, yüz yüze
Alanya'da, eğitmenle aynı ortamda birebir ilgiyle. Uzaktan değil, gerçek sınıf deneyimi.